Escolas municipais participam de concurso literário e de projeto sobre as culturas indígena e afrodescendente na formação da cultura gaúcha  

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Propostas buscam proporcionar o protagonismo dos estudantes e a valorização do ser humano   

Elaborar e desenvolver projetos são maneiras de estimular a pesquisa, resolver problemas, almejar objetivos e levantar hipóteses por meio de metodologias a serem seguidas. As temáticas que partem de projetos conseguem despertar a criatividade, aguçar a curiosidade e estimular a leitura e a escrita.

De acordo com a integrante da Secretaria Municipal de Educação e Esporte (SEMEDE), a professora Cristiane Barbosa de Oliveira, com a elaboração de projetos, busca-se superar as práticas tradicionais de ensino. “Esperamos que tanto professores como educandos se sintam motivados com esta didática de ensino e aprendizagem. E que as aulas, sejam elas remotas ou híbridas, aconteçam de maneira contextualizada, dinâmica e criativa, proporcionando o protagonismo dos estudantes”, afirmou.

Ciente da importância de desenvolver projetos na Educação Básica, a Rede Municipal de Ensino planejou para o ano letivo de 2021 o desenvolvimento de algumas propostas. Entre elas, o projeto do Concurso Literário “Ser Estudante em 2020: compartilhando vivências e aprendizagens na Rede Municipal de Ensino”, que estimula a leitura e a escrita. Também está em desenvolvimento o Projeto Cultural “Conhecendo e valorizando a história das culturas indígena, gaúcha e afrodescendente”, que instiga a pesquisa sobre os povos indígenas e negros na construção da cultura gaúcha.

CONCURSO LITERÁRIO

O projeto do Concurso Literário visa instigar nos alunos o desenvolvimento das habilidades de leitura, escrita e desenho, demonstrando emoções e aprendizagens vivenciadas no ano letivo de 2020. A proposta foi apresentada aos coordenadores, os quais se encarregaram de divulgar o projeto nas escolas para os professores de Português dos Anos Finais, professores dos Anos Iniciais (Ensino Regular e a Educação de Jovens e Adultos – EJA) e professores da Educação Infantil.

Atualmente, os professores desenvolvem com os estudantes trabalhos de incentivo à leitura, escrita, interpretação e produção de desenhos. Em maio, cada escola irá se organizar com autonomia para realizar um concurso interno de desenho, paródia e texto narrativo. Até 8 de junho, os trabalhos dos vencedores em suas categorias deverão ser enviados à SEMEDE. “A equipe da secretaria formará uma banca avaliadora com professores renomados da área das linguagens que não atuam na Rede Municipal de Ensino. A banca terá a difícil tarefa de analisar cautelosamente cada trabalho e selecionar um por categoria, para serem os vencedores do concurso literário”, informou a professora Cristiane.

Os ganhadores serão premiados no dia 11 de agosto (Dia do Estudante), com premiação para 1º e 2º lugar. A organização da entrega dos prêmios vai depender de como estará o quadro da pandemia de COVID-19. Também receberão premiação especial os professores orientadores dos alunos que se classificarem em 1º lugar.  

PROJETO CULTURAL 

O Projeto Cultural visa à valorização e o conhecimento da cultura gaúcha, a qual é herança de muitos povos, entre eles as populações negra e indígena. O estudo da cultura afrodescendente e indígena se tornou obrigatório para inclusão no currículo da Educação Básica, a partir das Leis Federais nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003, e nº 11.645, de 10 de março de 2008.

O projeto tem o objetivo de resgatar a parte histórica e valorizar o legado deixado pelas populações. “Essa retomada histórica auxilia na reflexão sobre as diferenças raciais e a importância de cada um no processo de construção de nosso país, estado e comunidade. A cultura indígena sempre esteve presente na história do Brasil. Suas terras, crenças, costumes e hábitos de vida foramafetados. Já os negros foram trazidosda África, escravizados, servindo como mão de obra sem custos, gerando lucros para os seus proprietários. Com este projeto, esperamos que a valorização do ser humano ultrapasse as fronteiras da violência, do preconceito e do racismo”, destacou a professora.

O Projeto Cultural foi enviado via e-mail para as escolas e também nos grupos de WhatsApp dos gestores e coordenadores. Os professores foram comunicados sobre o Projeto Cultural pelos coordenadores e têm trabalhado com os alunos as culturas indígena, afrodescendente e gaúcha.

Após a realização dos trabalhos pelos alunos (maquetes, fotos, desenhos, textos, pesquisas, entrevistas, entre outros), as escolas irão selecionar até três trabalhos por nível e modalidade de ensino – APAE, Educação Infantil, Ensino Fundamental (Anos Iniciais, Anos Finais Regular) e EJA – para expor na SEMEDE, conforme as datas escritas no cronograma do projeto.

Fonte: Assessoria de Imprensa da Prefeitura de São Luiz Gonzaga com informações da SEMEDE  

Foto: Divulgação / SEMEDE