Na tarde desta quarta-feira (18) a URI/São Luiz Gonzaga recebeu a visita da Pró-reitora de Ensino, Professora Rosane Vontobel Rodrigues, juntamente com a Assessora Pedagógica da Reitoria, da Escola Básica e Representante dos Professores, Márcia Cayon.

O primeiro encontro da tarde ocorreu com a presença dos coordenadores dos cursos da instituição. A Diretora Geral da URI/São Luiz Gonzaga, Professora Dinara Bortoli Tomasi, realizou a fala de abertura do encontro. Dinara agradeceu a presença das professoras e manifestou a importância da formação permanente.

A Pró-reitora de Ensino, professora Rosane Vontobel Rodrigues, palestrou aos presentes. A professora abordou a questão de "Liderança e Corresponsabilidade", momento que traçou um paralelo entre a educação da década de 1980 e a atual, elencando pontos deferências entre os dois. Além disso, a Pró-reitora destacou o papel do professor universitário e a importância de sua adaptação às transformações tecnológicas.

A Professora Rosane elencou os pontos principais da competência dos coordenadores dos cursos e ainda ressaltou a avaliação institucional como uma das formas principais para traçar o perfil do educando e do educador, envolvidos no processo dos três pilares que sustentam a universidade: Ensino, Pesquisa e Extensão.

Reunião com os Professores - Logo em seguida ocorreu reunião com o corpo docente da graduação que foi acolhido pelo embalo da música de Adilson Damião. A Professora Dinara solicitou aos docentes que se apresentassem ao grande grupo, bem como, realizou um breve relato dos avanços e desafios vivenciados na unidade da URI/São Luiz Gonzaga, nesse início de ano letivo.

Dando sequência ao encontro, a Pró-reitora Rosane proferiu uma palestra sobre "Compreender, Ensinar, Educar ...", momento em que destacou a importância dos professores para a universidade e a necessidade de haver sinergia entre o que somos e o que fazemos.

A Pró-reitora de Ensino destacou que, para a URI, "Educar" é movimento, pesquisa, estudo e disciplina. Considerou, também, que um dos grandes desafios para a academia é a justa medida entre a aplicabilidade e a teorização do conhecimento.